小词的重要性—介词

阅读时，很多同学把题目做不出来，看不懂文章，不会解析句子归咎于单词不认识。可如果单词都认识了，这些题目就能做出来了吗，这些句子就能读懂了吗？还真的不一定。举个简单的例子，我们读中文的文章，中文我们都认识，不会有什么生词困扰，可是所有的中文文章我们都看得懂吗？你第一次接触哲学，第一次看资本论的时候你确定你明白那里面多说的是什么吗？所以，单词这个东西，确实认识的越多越好，但它并不是万能的，更何况我们怎么背都不可能把单词背完。

 

因此，如果你想提高自己的阅读能力，尤其是对基础薄弱的同学来说，千万不要把注意力全部放在是否理解单词的意思上，最好能学习去关注下语法结构。事实上我们从语法结构中能获得很多句意和解题的线索。首要自然是学会去看句主干，这在之前的文章中曾经给大家做过简单的介绍。当然，这需要大家勤奋的练习才能加深对简单句和找主干看文章这个方法的理解。但除了主干能够帮助我们阅读文章大意以外，其他的句子成分，其他的词语是否就一无是处了呢？答案当然是否定的。除了句主干，还有一些起连接作用的小词，我们对它们十分的熟悉，却常常忽视。殊不知，正是这些小词能够给我们提供很多阅读和答题的信息。今天我们来为其中一类词：介词正名。

 

在这个框架中，我们知道连词是起连接作用的词语，但在我的语法框架中，介词也有这样的作用，只是他们连接的对象可能有所不同。但他们不论怎样他们都有个共同点：都是用来起连接作用的小词。因此，我们可以从这个层面上把这两种词放到一起来分析分析，他们从哪些方面给我们的阅读理解以帮助。今天先来看介词

 

何为介词？介词是把名词（或相当于名词的成分）与动词、形容词或其他名词等联系起来，表示前后语之间的关系。这是语法书中对介词的解释。其实我认为我们还可以简单理解为：介词就是用来连接名词的。英文中对于简单句本身所给出的句子框架是很强调的。一个简单句就像是一个完整的家庭，是这个家庭中的一个成员，只需要在其位就可以，比如你是宾语，你就把自己直接放在宾语的位置上就行。但如果不是这个家庭的一个成员，那么你就需要有一个纽带帮你和这个家庭联系起来。

 

所以如果一个名词不是主语或宾语，那么就得用一个介词去做这个纽带，把这个名词同主句连接起来。例如，We are talking.这已经是个完整的简单句，主谓结构，句意已经完整，这就组成了一个完整的家庭。此时想要加其他的成员，如我们想说在谈论的对象是English，那么我们就需要通过介词去连接。于是就得说We are talking about English. 由此我们变可以知道，第一，任何情况下，看见了介词就说明，不论离这个介词有多远，一定有一个名词存在，因为介词就是用来连接这个名词的，没有介词，这个名词就不能跟主句进行连接，只有介词没有这个名词，这个介词也是多余的。

 

所以，我们以后在看句子时，要把一个介词和一个名词作为一个整体去看待，如果一定要知道介词短语的意义，可以选择只看这个介词和他所连接的名词即可，而名词前面的各种修饰语等都可以忽略不看。第二，这个名词一定不是主语和宾语，也就是这个名词不在主干之中。这告诉我们，如果我们不知道如何读句子，抓不住重点，不会读句主干，我们可以简单的把我们所看见的介词+名词短语全部去掉，剩下的东西就会比较接近句主干。第三，介词所连接的那个名词的意思，我们可以大致通过介词的意思猜出个大概来。也就是说，如果那个名词我们不认识，我们可以通过某些介词猜猜看这个名词的大致类别。比如We are talking about…我们可以通过about知道后面说的一定是谈论的内容，如果用的介词是in，那很有可能是说的在什么地方。

 

所以介词本身是有意义的。除了起到连接名词这同一个作用以外，他们各自都有各自的意义，这些意义可以大致告诉你后面连接的名词跟前面的句子直接有什么样的逻辑关系。

 

 

首先咱们来看看，通过把介词和他所连接的名词用线划出后，剩下的蓝色部分应该就离句主干不远了，当我们不知道如何去找句主干时，是不是也把句子变得精炼了很多？在阅读时，读的东西越精炼越好。如果是没用或是不重要的东西，就选择先不要去看他。

 

其次，比如我们想知道education should beone中的one表示的意思，是否需要把后面的东西都看掉呢？当然不是。one后面的介词of告诉我们，of所连接的这个名词就是one的意思，所以直接找到priotities就可以了。

 

第三，想知道对谁来说progress isnecessary，通过for就会知道答案在for的后面，因为for就可以表示对……来说。这样一来，我们即可以不去看for后面东西，又能知道for后面的名词大致内容。如果题目中有问我们，对谁来说进步很重要，我们再很快速的去for后面找，如果没有问，那我们也就不用烦神再去看啦！