对于雅思听力，我们只要能够听懂核心内容，在答题上其实就没有太大。然而实战中，很多烤鸭（包括一些老司机）在备考后仍然不能在听力方面有所突破，有时甚至会出现不增反降的郁闷情况。这并不是因为他们听不懂或者基础差，而是因为这类烤鸭往往存在一些备考上的误区。所以，要想提高雅思听力的分数，就得解决自身在听力中所存在的问具体题，从单词和语法两个主要方面来进行相应调正。
一、单词
词汇又从发音和背单词方面说起。首先是发音方面，有很多考生因为自己本身发音上存在问题，所以在听力的时候有些原属自己认识范畴内的词汇，却辨不出或听不懂。就比如做动词时候的present，正确的发音是[priˈzent]而不是其做名词时的发音['preznt]，如果平时就没有注意该词在动词和名词下的发音区别，听到这个单词的时候自然是听不懂也写不出来的。所以平时在积累单词的时候就要注意观察音标，千万不要觉得自己发那种音标方便就采取哪种发音方式；而对于一些音标比较复杂的单词，就可以听一下标准的发音，然后进行跟读。另外还要注意一些特定的发音现象，就比如单词的连读、清辅音浊化、弱读、习惯性吞音等，而平时在训练的时候，在遇到这些现象的时候就一定要做到准确无误，绝不含糊。
其次是背单词，同学们必须要（注意，是必须，而不是最好）形成在背单词的同时主动联想与自我拓展的意识。举个例子，在积累听力一些必考场景词或常用同义词时，比如说我们还举刚才present这个例子，该词做名词的时候意为“现在，礼物”，那么听力中表“现在”意思的必考场景词还有哪些？遂可以联想到currently, today, so far, at the moment等等一系列同义词/词组；同理，当present表“礼物”时，听力中与其对应的常用同义词又有哪些？这样又可以复习到gift这个词。注意，这时候并未结束。要问一下自己，gift除了做名词表“礼物”外，还有没有别的词性？具体用法及其常用词组各是什么？该词性下对应的同义词又有哪些？以此类推。这样看来，我们在积累某些特定常用词汇的同时，其实可以最大限度的发挥自己联想与派生的能力，以求得在积累的同时“温故而知新”，长此以往，有效的词汇量自然就多了。
二、语法
雅思听力涉及语法的考核不多，主要集中于同义替换与干扰信息考点的匹配题和单项、多项选择题当中。对此，大家需要在长难句这个方面的针对性的训练。这里列出两个方法，供大家参考与借鉴：
1、瞬时或延迟跟读。就是放一段英文音频，然后延后至少2秒跟读，理解性跟读，加强短期记忆能力，同时可以避免鹦鹉学舌似的机械式复度。
2、选择性复述。经常看一些电影、视频、演讲、文章等等，然后对于里面所讲的内容通过用自己的话讲述出来。这种方法对于信息的定位及抓取能力非常有训练价值。
综上所述，我们在针对听力的复习与备考中，除基础词汇的积累外，语法上最主要强化的就是短期记忆能力与关键信息抓取/定位的能力。说白了，其实就是能够保证在你听完之后，对于文章的主干会有一个大致的了解，利用速记的方式记下一些重要的信息，而不会去和之前一样死扣一些难易理解或者模糊的英语单词。因而，在这样配合复习备考之下，听力分数才会有一个阶段性的提升。
——偏锋出国赵晨老师
