时间来不及是很多同学特别苦恼的一个问题，我们得承认身边确实有那种神奇的人，他平时也不努力练习，水平也不是多高的，但是他每次考试都能很早做完，完了成绩虽然说不好，但是也不差。绝望死那些努力练习到最后还时间来不及然后分数跟这些神人考的差不多的同学们～说实话我研究不出来这些神奇的人是怎么做到的，尤其是做题超快这个事情。我也很羡慕。但并不表示像我这样的普通人没有加快速度的方法。比如，我们可以少读一些东西以减少我们在一篇文章上耗费的时间。
当然并不是随便什么都能选择不读，读什么不读什么是有讲究的。很多时候通过某几个词，我们能推断出没有读到的句子都说了些什么。在接下来的一段时间里，我们会给大家提供一些范例，给大家讲解以及示范如何通过少读一些东西来缩短做题时间。
以“pearls”为例
在我们以pearls这篇文章的第一段为例，这一段在书里是已经给出了对应选项，但是没有关系，不妨碍我们拿他来做例子。如果这个段落需要我们自己去选择的话，我们应该如何去操作呢。大家记得，任何情况下，不管做什么题型，只要你还没有去看一段文字，对眼前的这些文字一无所知，永远只做一件事情，先去看第一句话的句主干。
比如这段就该先看pearls have held a unique presence，珍珠有独一无二的，或者是特殊的意义。这个时候你无法确定这句话是否是这个段落的主题句，那就必须往下看。
在第一句话的意思明确之后，我们就要充分的调动自己的联想能力，思考能力，去选择我们要看的内容。接下来要看的东西越精炼越有用越好。比如这里第二句话，我们看到for instance就足够了，因为你通过这两个词会知道这句话是为上面那一句去服务的，如果只是在这两句中选择一个topic sentence那一定是上一句。所以这句话不用看。直接往下走看第三句。
第三句话看什么呢？看this gift就足够了，因为this这个代词说明，我这句话是对上面句子中所提到的某个东西进行进一步阐释，服务于第二句，那就跟之前的概念一样，这三句去选主题句，肯定是第一句，二三两句就没用。
第四句话看什么呢？roman women，通过这个词我们可以猜测出这是在讲一个比较具体的例子，因为第一句的概念没有涉及到任何具体的时空国度等，那么roman明显把范围缩小了，其实也是起了一个服务于前句的作用，因为你用余光也能瞥见前一句的末尾讲到了roman conquests，当然如果你不确定，说我无法通过roman women这两个词确定出这句话重不重要，有没有给出新的信息，那你也可以选择把这句话句主干读完，千万不要读整个句子，句主干足以，这个句子主干是roman women wore pearls，罗马的女人带珍珠，翻完了你就能感觉到这个句子不会给你任何重要的新信息。那就接着往下看。
来看到第五句话，这句话其实可以通过before这一个词来判断出这是一个有时空限制的句子，当然如果你觉得这样判断太冒险，也跟上一句的方式一样，把句主干读掉，这句话的主干是the pearl was of greater value,说珍珠很贵重。通过before，以及句主干，就会知道这是在说在什么时间之前珍珠很有价值。那这个时空限制就很明显，这就跟说罗马女人一样，在讲某一个特定的时空里的珍珠。那既然第四句我们认为不重要，第五句也一样不重要。当然这个句主干的翻译如果你觉得挺像一个总结，不敢冒然忽略他的话，就暂且留着这句话。最后我们都是能够通过梳理得出结论的。
第六句话一上来大家就能看出来了，in the orient又是一个时空限制
其实大差不差看到这里，甚至之前的句子的时候大家就应该有感觉这一段可能 是在阐述各个不同时空珍珠的价值。而且在不停的跟第一句去进行比对的时候差不多都能看到第一句话的时间是：throughout history。这样就会逐渐明确这一段的整体框架，就会在看到in the orient以后立马排除第六句话的重要性。一定要记得，我们排除了一句话以后，之后的句子比对就跟我们排除掉的句子没有关系了。比如我们这句话就是在用in the orient和第一句话pearls have held a unique presence珍珠有特殊的意义，进行比对，比出来结果我们觉得第一句话重要，那就把第六句排除，接下来进行比对就没有第六句话的事情。
第七句上来并没有看到什么时空，一上来就是句子的主语，那我们就直接去找句主干，pearls were considered an exclusive privilege，珍珠被认为是一种特权，单通过这个句子的翻译无法判断这句话是否无用，那就可以留着最后总结比对。
第八句话看到了1612这个时间,就能知道这句话可以排除，不可能是这段的中心思想。
最后一句通过American Indians also也能直接知道这句话不用看了。
到目前为止我们并没有看很多单词，但是我们却通过有根据的猜测分析，最后留下两个句子：pearls have held a unique presence. 和pearls were considered an exclusive privilege，这个时候对比一下大家就能看出来，其实两个句子是一个意思，都是在说珍珠有价值。哪怕是把第五句话加进来一起对比，the pearl was of greater value，也发现都是在说珍珠有价值。这个时候我们就总结出了这个段落中最重要的意思，因为我们常常会遇到题目中的heading跟我们总结的意思说法并不完全一致，所以我们也不必要特别纠结自己总结出的用词，直接带着这个意思去headings中去比对就好，最后会发现第一个heading，也就是the importance of pearls in ancient time跟我们之前总结出的珍珠的价值最相符。当然也要提醒大家，我们在看段落的时候并没有非常关注时间，也没有特别明确看到的那些时间是古代，所以在比对过headings之后要再回头确认下这些时间的问题。有同学说那这样不是又要回头看很多文字了么？你要知道当你把一个段落的框架结构弄清楚以后，看文字是相当快的。我们现在基本就能知道其实这个段落就是总分的结构，那就先去看第一句的时间，是throughout history，纵观历史，那基本上就清晰啦。
我们把实际上需要大家看的词摘了出来，跟原文放在一起，大家可以去比对一下，很多时候并不是读的越多越好，而是读的越精越好，能出现在雅思考试中的文章，他的文章架构一定是非常符合读者理解要求的，也就是我们能够通过自己的联想，通过阅读很少的单词，推断出很多的意思，而并不需要全部都看完。那么大家可以用这篇文章剩下的部分试试看，这样阅读是不是可以节省很多时间～
