相信有一定雅思备考经验的同学都知道，雅思阅读 =定位+替换。同学们在自行备考或者听了一些课程之后，会形成阅读定位的概念。那么问题就来了- 既然定位这么重要，找不到答案句等于给不出答案，那么该如何定位呢？
如果有下述经历，希望可以仔细阅读本文，并且听清讲解：
1、细节题完成速度慢，常常需要返回原文重新寻找定位；
2、找到答案句，答案填完了，却发现还有一句含有类似的词；
3、对完答案，发现错了，再一看解析，发现答案句的位置离自己找到的句子还差了好几句；
相信上述情况并非个例，那么定位到底该怎么进行，为何光看关键词还不够呢？
举个例子：
25. Metacognition involves children understandingtheir own learning strategies, as well as developing _________. (Sample from C1022- Gifted children and learning)
本题中metacognition 拼写特殊，可以去原文中定位本词。
定位出了原文如下：
To be at their most effective in their self-regulation, all children can be helpedto identify their own ways of learning- metacognition- which will includestrategies of planning, monitoring, evaluation, and choice of what to learn.
如果此时你读完原文信息，已经决定填写planning or monitoring or evaluation中的某个词，并且为此纠结，那么你的阅读可能会存在细节题定位慢，一小时内无法完成3篇文章，替换意识不足的问题，而且实考分数可能在6.0 分及6.0分以下。
实际原文如下——
两个文本对比发现有所不同，第二个范围多于第一个，为何实际做题中会有不少同学定位到第一句就不再后续寻找了呢？
原来他们缺少——意群意识
什么叫“意群意识”？ 即找词时，不能急于确定哪个句子是答案句，在其周围多做上下延伸，若相近的某几个句子中实词有所重复，则来自同一意群。
因而考鸭在定位时，不可以单独孤立定位某些词，需要先确定意群范围，再根据替换信息筛选句子，确定答案句。
那么本题答案是什么呢？很简单，看清替换部分为并列连接词后，即 as well as – also, 答案应为emotional awareness。
